QUOI FAIRE ? 

 

Explorer comment les adolescents construisent leur identité à travers leurs expériences sociales, familiales et culturelles, en incluant les influences des pairs, des médias et des normes sociales.

 

Aborder les différentes dimensions de l'identité, telles que le genre, l'origine ethnique, la religion, la classe sociale, et leur rôle dans la formation de l'identité individuelle et collective.

 

Discuter la notion d'identités plurielles en examinant comment les adolescents peuvent appartenir à plusieurs groupes identitaires à la fois (par exemple, être à la fois femme, musulmane, et issue d'un milieu modeste), et comment ces identités se chevauchent et interagissent. Une identité plurielle est une identité composée de tout ce qui nous définit et non pas seulement d'une seule des composantes identitaires possibles : nos valeurs, nos attitudes, notre personnalité, nos goûts etc.)

 

Étudier les transformations identitaires qui surviennent pendant l'adolescence, y compris les crises d'identité, les changements dans les relations sociales et les ajustements aux nouvelles responsabilités et attentes sociales.

 

Aborder la question de l'orientation sexuelle, en discutant de la diversité des orientations sexuelles, ainsi que des défis auxquels les adolescents peuvent faire face lorsqu'ils explorent et affirment leur sexualité.

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IDÉES DE SUJETS À ABORDER

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Identité, réseaux sociaux et stéréotypes : Explorer comment les stéréotypes de genre, d'apparence physique ou d'ethnicité sont véhiculés sur les réseaux sociaux, et comment ces stéréotypes influencent la construction de l'identité chez les adolescents.​

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Intimidation, préjugés et discrimination : Étudier comment les préjugés et la discrimination sont à l'origine de certaines formes d'intimidation, comme la cyberintimidation ou l'exclusion sociale, et comment ces comportements affectent l'identité et le bien-être des adolescents.

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Mode, stéréotypes et identité : Analyser comment les choix vestimentaires sont influencés par des stéréotypes de genre ou de classe sociale, et comment ces stéréotypes peuvent limiter l'expression de soi chez les adolescents, ou les pousser à se conformer à certaines normes.

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Groupes d'appartenance, pression sociale et préjugés : Aborder comment la pression des pairs peut renforcer des préjugés ou des stéréotypes au sein des groupes d'amis, et comment cela affecte la façon dont les adolescents se perçoivent et perçoivent les autres.

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Transformations corporelles, stéréotypes et perception de soi : Discuter de l'impact des stéréotypes de beauté sur la perception de soi des adolescents, en particulier durant les transformations corporelles de la puberté, et comment ces stéréotypes peuvent conduire à des comportements discriminatoires ou à une faible estime de soi.

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Orientation sexuelle, préjugés et discrimination : Étudier les défis auxquels sont confrontés les adolescents LGBTQ+ en raison des préjugés et de la discrimination, en se concentrant sur les expériences de coming out, les stéréotypes associés à l'orientation sexuelle, et les stratégies pour créer des espaces plus inclusifs.

 

Inclusion, diversité et lutte contre les stéréotypes à l'école : Examiner les stratégies que les établissements scolaires peuvent adopter pour lutter contre les stéréotypes, les préjugés et la discrimination, en promouvant un environnement inclusif qui valorise la diversité des identités et des parcours des élèves.

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