top of page
INSTITUTIONS
DROITS & RESPONSABILITÉS
ORDRE SOCIAL
Démocratie et ordre social
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à comprendre les particularités du système politique et des valeurs fondamentales de la société québécoise.
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à réfléchir sur les fondements de la vie citoyenne.
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à réfléchir sur les tensions entre les groupes sociaux et politiques
-
Les valeurs démocratiques
-
La séparation des pouvoirs
-
L'égalité et l'équité
-
Laïcité de l'État québécois
-
Les partis politiques
-
L'organisation des premiers peuples
-
Les droits de la personne (chartes)
-
Liberté VS égalité
-
La droite et la gauche
-
Droits des minorités
-
La liberté d'expression
-
Participation citoyenne
-
La loi et ses sanctions
-
La criminalité et la police
-
La marginalité
-
Le rôle des médias
-
Les mouvements citoyens
AUTONOMIE
RELATIONS INTIMES
SOLIDARITÉ
Autonomie et interdépendance
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à réfléchir sur le désir d'autonomie et des implications éthiques de ses choix.
-
Le contrôle de soi
-
Le libre arbitre
-
Liberté : choix et contraintes
-
L'égocentrisme et l'individualisme
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à réfléchir sur les débuts de la vie sexuelle et affective.
Les amorces proposées aux élèves doivent les amener à réfléchir sur l'entraide collective.
-
La séduction
-
La réciprocité affective et sexuelle
-
L'exploration sexuelle
-
Le respect des limites
-
Agir sexuel sur les réseaux sociaux
-
La peine d'amour
-
L'importance de la communication
-
Consentement et violence sexuelle
-
Proches aidants
-
Les organismes et services publics
-
Les groupes religieux
-
Les programmes publics
bottom of page