LA PENSÉE CRITIQUE EN CCQ 

«La pensée critique», synonyme d'«esprit critique» ou de «jugement critique», c'est d'abord et avant tout d'amener l'élèves à «penser à partir de quelque chose», quelque chose de plus grand que soi-même (notamment les critères ou les fondements scientifiques ou éthiques). C'est inciter l'élève à «penser contre son cerveau» rempli de biais, de croyances erronées et d'influences nocives et d'automatismes.  La pensée critique encourage l'élève (et l'Enseignant) à se remettre en question, à dépasser sa simple opinion par l'utilisation de différentes stratégies pédagogiques réflexives et autocritiques.

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QUOI FAIRE EN CLASSE AVEC LES ÉLÈVES ? 

Lorsque nous travaillons «la pensée critique» avec élèves, l'important est de leur faire comprendre que la pensée critique nous aide à de prendre des décisions éclairées, fondées sur une analyse rigoureuse et une évaluation impartiale des informations disponibles. En intégrant ces différentes composantes, on peut non seulement améliorer sa propre capacité de réflexion, mais aussi contribuer de manière plus substantielle et nuancée aux discussions et aux prises de décision collectives.

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